Animateur en E.H.P.A.D

Animateur(trice) en E.H.P.A.D.

Cycle de formation professionnelle

Durée de formation

CYCLE EN COURS D'EMPLOI

  • 130 heures réparties sur 8 mois, à raison de deux jours consécutifs par mois.

ÊTRE ANIMATEUR(TRICE)...

... en Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD)

Renforcée par les conventions tripartites, la présence d'un poste d'animateur(trice) au sein des EHPAD, est devenue une condition quasi-indispensable au fonctionnement de ces institutions. De simple fonction occupationnelle pour les résidents, annexe au temps de travail souvent, le métier d'animateur(trice) en EHPAD est devenu une fonction pilier à part entière, exigeant une disponibilité accrue des professionnels. Les EHPAD sont ainsi de plus en plus nombreux à recruter ou à demander à certain(e)s salarié(e)s de se dégager de leurs tâches plus techniques pour occuper ce poste à temps plein. Cette place, dans l'accomplissement de la mission de l'EHPAD auprès des résidents, reconnaît des compétences qui passent par l'acquisition de connaissances et une formation spécialisée en gérontologie.

Condition d'admission

  • Être en poste d'Animateur(trice) (ou coordinateur(trice) d'animations) en EHPAD ou viser à court/moyen terme ce poste (par exemple : être en poste d'Agent de service, d'AMP, d'Aide-Soignant, d'Agent administratif,...etc., souhaitant privilégier d'autres missions d'accompagnement des personnes âgées.)
  • Dossier de candidature à retirer auprès de l'Institut Meslay ou sur le site Internet : www.meslay.org et à retourner complété, accompagné de toutes les pièces correspondantes.
  • Après étude du dossier, un bulletin d'inscription est adressé, à retourner complété, la date de sa réception par l'Institut Meslay déterminant l'inscription dans le groupe ou sur une liste d'attente.

Pour obtenir plus de renseignements sur cette formation, contactez-nous !

Formulaire de contact

Tél : 02 51 48 84 83

Avec comme fil rouge l'identité du métier d'animateur, la formation dispensée par l'Institut Meslay propose ainsi aux professionnels :

Un travail de leur positionnement...

  • dans leur fonction d'animateur(trice) auprès des équipes, de leur direction, des résidents, dans l'institution et son environnement.

Une actualisation des connaissances ...

  • ... en psychologie et psychopathologies des personnes âgées vivant en établissement : le sens de l'Animation dans la pratique de l'accompagnement de la vulnérabilité et/ou de la souffrance, de la dépendance, et de la fin de la vie.

Un développement des techniques d'implication

  • ... et de participation des professionnels internes et externes, pour coordonner et faire vivre des projets, dont le Projet d'Animation.

Un perfectionnement de leurs techniques...

  • et un élargissement des connaissances vers d'autres types d'activités et d'ateliers (art-thérapie, ateliers sensoriels,....).

Inscrite dans la philosophie pédagogique de l'Institut Meslay, la formation veut donc aller au-de- là de la simple transmission de savoir-faire et des outils indispensables à la fonction d'animateur(trice) en EHPAD : elle propose ainsi aux stagiaires d'appréhender les problématiques liées au vieillissement et à l'accompagnement sous un autre angle, pour une mise en œuvre formalisée d'actions respectueuses et efficaces.

La formation est valorisée par :

  • Un Projet d'Animation présenté oralement à la fin du cycle devant un auditoire de professionnels du groupe et un formateur.
  • Une évaluation de l'écrit et de la prestation orale est réalisée et transmise aux stagiaires.

La rédaction et la mise en œuvre potentielle de ce Projet sont accompagnées par :

  • Un temps d'entretien individuel à mi-par- cours.
  • Des apports méthodologiques.
  • Des exercices de présentation orale qui sont pensés comme des occasions de mise en situation que chaque stagiaire doit s'approprier.

Un responsable de formation présent tout au long du cycle, est en charge de l'action pédagogique et du suivi des stagiaires. La progression pédagogique, s'appuyant sur la diversité des parcours et des réalités de chacun(e), doit permettre à chaque stagiaire, d'intégrer, à son rythme, la posture nécessaire à sa fonction, au sein de son établissement.

Le Contenu pédagogique : concret et en prise avec le terrain

Réparti sur une sessio​n mensuelle de 2 jours consécutifs pendant 8 mois, le cursus a été pensé et conçu afin de permettre à chaque professionnel(le) d'acquérir les outils méthodologiques reliés aux réalités du terrain.

 

1 - Construire sa fonction au sein de l'établissement et son contexte évolutif

  • Définir les évolutions et les contextes institutionnels de la fonction.
  • Identifier les enjeux gérontologiques actuels et les évolutions réglementaires.

2 - Approfondir ses connaissances en psychologie et psychopathologies des personnes âgées vivant en établissement

  • Prendre en compte l'histoire des personnes âgées vivant en institution...
  • Comprendre les psychopathologies pour animer.
 

3 - Développer les savoir-être, les savoir-faire et les techniques d'implication et de participation de ses collègues

  • Définir, évaluer les fondements et les valeurs de l'Animation.
  • Combiner adaptation et efficacité des moyens de l'animateur.

4 - Perfectionner ses techniques d'animation et élargir ses connaissances vers d'autres types d'activités et d'ateliers

  • Mutualiser, découvrir, expérimenter des ateliers et activités ciblées.
  • Se ressourcer et développer des réseaux professionnels indispensables.

5 - Coordonner, conduire, et faire aboutir ses projets

  • Définir les fondements, évaluer l'existant, pour formaliser les objectifs et les plans d'actions du Projet d'Animation de l'établissement.
  • Identifier les axes stratégiques des projets et mettre en œuvre la recherche de financements.
 
 

Certification

Une attestation de formation est délivrée à l'issue de ce cycle qualifiant dans le cadre de la formation continue.

Résultats et perspectives professionnelles

  • Plus de 130 animateur(trice)s en E.H.P.A.D. déja formé(e)s et en poste.

Coût de la formation : 2 275 € par stagiaire.

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