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Etre Coordinateur (H/F) de soin en MAS, FAM, EEAP et structure accueillant des personnes polyhandicapées

Formation a destination des infirmiers (H/F)

Durée de formation

  • 70 heures
  • par sessions de 2 jours consécutifs par mois sur 5 mois

ETRE COORDINATEUR (H/F) DE SOIN ...

...dans les foyers d'accueil médicalisés (FAM), les maisons d'accueil spécialisées (MAS), ou les établissements

pour enfants et adolescents polyhandicapés (EEAP), les infirmiers sont souvent chargés de porter, d'animer
et de coordonner le projet de soin. Ils ont alors un rôle essentiel à mener auprès des professionnels non
soignants, en tant que garants d'un projet de soin cohérent et de qualité.
Ce parcours de formation professionnelle a vocation d'aider ces infirmiers à se positionner avec légitimité
dans le projet institutionnel, en leur permettant de s'appuyer sur leur expertise dans la prise en compte
du confort de la personne, de la lutte contre la douleur et de la prévention au sein des prises en charge
éducatives. L'enjeu étant que le soin s'intègre naturellement dans le projet d'accompagnement, sans qu'il
prenne pour autant le pas sur la qualité de vie des usagers.

Condition d'admission

  • Être titulaire du D.E. d'Infirmier(e), être en poste d'Infirmier(e) en MAS/FAM ou autre structure accueillant des personnes atteintes d'un handicap intellectuel, moteur ou somatique grave ou gravement polyhandicapées.
  • Faire fonction ou viser à court/moyen terme une fonction de référence ou de coordination de soin.
  • Dossier de candidature à retirer à l'Institut Meslay ou à télécharger sur le site www.meslay.org et à retourner complété, accompagné des toutes pièces correspondantes.

 

Pour obtenir plus de renseignements sur cette formation, contactez-nous !

Formulaire de contact

Tél : 02 51 48 84 83

Réparti sur 1 session mensuelle de 2 jours consécutifs pendant 5 mois, le cursus de formation a été pensé et conçu afin de permettre à chaque professionnel d'appréhender les contenus méthodologiques reliés aux réalités du terrain. La progression pédagogique, s'appuyant sur la diversité des parcours et des réalités de chacun, doit permettre à chaque stagiaire, d'intégrer à son
rythme, la posture nécessaire à sa fonction, au sein de son établissement.
Assurée par des professionnels de l'Institut Meslay et de l'Institut de Motricité Cérébrale, la formation s'inscrit dans une
philosophie pédagogique qui veut aller au-delà de la simple transmission de savoir-faire et de connaissances indispensables :
elle propose aux stagiaires d'appréhender les problématiques liées aux publics concernés et à l'accompagnement sous un angle global, pour une mise en oeuvre d'actions respectueuses et efficaces.
- Identifier la fonction,
- Donner du sens aux actions,
- Questionner et ajuster des moyens,
- Maîtriser l'environnement professionnel,
- Actualiser ses connaissances,
- Acquérir et développer les savoir-être et savoir-faire nécessaires.

... en prise avec le terrain

La formation « Être coordinateur des soins » a pour ambition de proposer :
- Les bases de connaissances nécessaires en législation, management, connaissance des publics afin de leur permettre d'assurer leur mission.
- L'actualisation des connaissances et des postures nécessaires pour une collaboration efficace avec une équipe sociale et pour la participation aux projets de l'institution.
- Un espace de réflexion sur le sens, les enjeux et/ou les questions éthiques liés à l'accompagnement de la vulnérabilité et/ou de la souffrance, de la dépendance jusqu'à la fin de la vie. La formation est basée sur l'apport de connaissances, l'exploitation des questions liées à l'analyse des pratiques et l'approfondissement des problématiques spécifiques qui peuvent en découler. La réflexion à partir des situations vécues par les stagiaires permet l'élaboration de pistes d'action concrètes et de mise en oeuvre
d'outils méthodologiques.

Des contenus pédagogiques en prise avec le terrain

1 - Place et posture de l'IDE référent et coordinateur

- Culture soignante, culture éducative : quelles rencontres possibles ?
- Référence-coordination : quelles missions ?
- Équilibre entre accompagnement social et prise en charge médical
- Délégation, responsabilité en l'absence de personnel soignant
- Gérer sa solitude, s'affirmer sans s'imposer

 

2 - Droit des usagers, environnement professionnel

- Les publics accueillis et leurs besoins
- La loi 2002 : l'usager au centre de l'institution
- De l'utopie au principe de réalité : respecter le droit des usagers quand on travaille avec un public lourdement déficient
- Quel projet personnalisé en MAS ou FAM : questions éthiques et pratiques ?

 

 

3 - Connaissance des publics et prise 

  • Apports et approfondissement sur les paralysies cérébrales, IMC, polyhandicap et pathologies apparentées.
  • Pour une prise en soin bientraitante : prise en compte de la douleur, importance du mouvement, la question de l'alimentation.
  • Connaissance des publics et des besoins psychologiques, vieillissement des publics.

4 - La démarche projet

  • Le projet en institution : projet d'établissement, projet institutionnel, projet de vie.
  • Concilier projet de soin, projet médical et projet personnalisé.
  • Méthodologie du projet.

5 - Coordination et management

  • Bases du management, animer des réunions, gestion du temps...
  • Faire face aux conflits et aux résistances.
  • Méthodologie pour résoudre les situations complexes et les problèmes éthiques...
 
 

La formation fait actuellement l'objet d'une demande d'adhésion auprès du Développement Professionnel Continu (DPC).

Coût de la formation : 1 520 €

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