Le
C.C.T.A.R. s'adapte en permanence pour répondre aux enjeux
socio-économiques de l'agriculture : production et sécurité
alimentaire, environnement, équilibre et aménagement
du territoire, qualité de vie et sens du travail.
Originalité de la pédagogie
La conduite de petits groupes (10 à 12 candidats par cycle) permet un suivi et un accompagnement personnalisé important
La pédagogie encourage la mise en action des candidats. Ainsi, ils se confrontent aux réalités du métier. Ils sont mis en situation concrète de futurs professionnels.
La formation valorise les compétences pratiques de chacun et stimule le travail de groupe pour mutualiser ces compétences.
Les professionnels sont fortement impliqués. Ils :
valident les contenus pédagogiques
apportent des nombreux témoignages
dispensent quelques cours.
constituent les jurys lors des évaluations
La formation amène les stagiaires à se projeter dans l'avenir. Plusieurs études de projet concret (installation, investissement, évolution de système...) sont réalisées. Elles sont débattues dans le groupe en formation et sont présentées devant des professionnels.
Cette pédagogie contribue à un taux de réussite très élevé à l'examen : 90%
Le
C.C.T.A.R. s'adapte en permanence pour répondre aux enjeux
socio-économiques de l'agriculture : production et sécurité
alimentaire, environnement, équilibre et aménagement
du territoire, qualité de vie et sens du travail.
